教 学 设 计

一、教学理念
    坚持以能力培养为中心，充分利用学院的行业优势，加强与企业的合作，实现校企资源充 公共享、课堂与实习基地一体化，构建能力培养与职业素质培养并进的教学模式。
二、教学过程设计
    1．理论教学过程设计
    随着 ITS 的发展， 公路联网收费系统应用了更多的新技术、 新设备， 涉及计算机网络技术、 通信技术、监控技术、信息采集与处理技术等，为更好的实现学以致用，我们重新调整与设计 教学内容，将知识进行有机的整合，将大量的学科知识与技术融合到各子系统设计和集成中去 讲解，以理论知识适度够用为原则，在理论教学组织中，始终围绕系统的设计、集成、维护管 理内容开展教学，给学生构成一个完整的、清晰的系统设计主线。这样有效的防止了学科教学 中的理论与实际的脱离，以及知识的重复教学。 每个教学模块均以成乐高速联网收费系统的设计任务为驱动，按系统设计流程展开教学， 在设计流程中融合理论与技术。如：模块二的教学设计如下。


    2．实践教学过程设计
    根据本课程的特点，为确保学生真正的具备此项专业技能，我们在实践教学的内容与方法 上都进行了认真规划和改进。
    设计思想：
    基于系统工程的视角，以岗位的技术内涵为能力培养的核心，注重理论知识在岗位中的体 现形式，在各实训过程中，引导学生发现问题、分析问题、促进学生解决问题能力的形成。 专业技能的培养与获得是一个养成过程，需要有足够的时间和严格的训练保证。通过对岗 位核心工作能力的分析，将各工程技术能力的训练落实到实践培训的每个环节，从感性到到理 性、从简单到复杂、从单一到综合，从能力到素质，循序渐进，将实训环节分成四个层面的训 练。设置如下：