我院第二届“阅读改变人生，共建和谐校园”主题读书活动征文进行中
由党委宣传部、学工部、团委、图书馆共同举办的第二届“阅读改变人生，共建和谐校园”主题读书活动开始，其中征文活动是贯穿本届读书活动的主线，现正在进行中。
征文活动的安排如下：
1、征文对象：全院读者。
2、征文要求：体裁不限，不设具体题目，但要求与主题有关，内容健康向上，字数500至2000字，语言规范。
3、所有作品均要求交电子Word文档，按标题二号楷体、正文五号宋体，所有数字用手动。
4、征文由读者送图书馆办公室，截至时间为2006年10月15日。）
本次活动办公室设在图书馆，联系电话： 13194886777
联系人：文南生
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职业教育发展还要跨过几道“坎”
——出席中国职业技术教育学会学术年会的国内外专家谈职教改革
高职教育如何培养出适应我国经济社会发展的高技能人才？如何推进职业教育的课程改革，建立现代职业教育课程观？目前，我国职业教育的教学仪器设备与国外相比还有哪些差距，如何克服这些差距？带着这些问题，记者9月23日采访了出席中国职业技术教育学会2006年学术年会的国内外专家——
制造业发展需要高技能人才 高职教育任重道远
多年来，我国高等职业教育始终致力于培养高技能人才，但到底什么是高技能人才，始终莫衷一是。中国工程院院士，清华大学教授柳百成在接受本报记者采访时说，我国要成为制造业强国，需要大批能熟练掌握先进技术、工艺和技能的高技能人才。
就制造业来说，能熟练掌握“先进”的技术、工艺和技能，就是高技能人才。柳百成院士举例说，比如机床，在普通机床发展到了数控机床时，能够利用数字化技术把产品做好做精、高质量完成，就是高技能。也就是说，高技能人才必须随着科技发展的趋势进行培养，才能达到“先进”的水平。
柳百成说，经济、科技在不断发展，培养高技能人才，要培养独立寻求知识的能力，实现终身学习。同时，要瞄准科技发展趋势。他说，现在世界制造科技的发展呈现出四大趋势：一是绿色制造是制造科技的发展方向；二是制造技术与高新技术相互融合；三是信息技术促进和提升制造技术水平；四是极端条件下制造是制造技术发展的重要领域。
从柳百成院士介绍的这些趋势可以看出，现代制造业的高技能人才，应该具有如下“先进”特征：具有绿色制造的理念，懂得制造业高新技术的工艺，熟悉现代信息技术的使用，具备极端制造的技能。这是现代制造业高技能人才的显著特征。他认为，我国制造业要发展，必须培养大量的高级技能人才。
建立现代职业教育课程观 职教课改必须深入
在中国职教学会学术年会的教学改革论坛交流中，“推进职教课改，加强岗位能力”成了与会者的普遍呼声。与会代表认为，职业教育落实以就业为导向目标，实行工学结合、半工半读、产学结合的模式，以及开展分层教学，探索灵活学制等改革内容，都必须以教学过程为基础。以怎样的结构组织课程，以怎样的方法切实达到教会学生做人做事的目的，直接影响职教各项改革的实际效果。因此，推进职业教育的课程改革，关乎职业教育的整体改革。
上海市教育委员会教学研究室林德芳介绍的上海市为培养知识型技能人才进行的课程体系改革，引发了与会代表的争论与思考。上海市针对中等职业教育普遍存在的专业课程的理论与实践脱离问题，按照实际工作任务、工作过程和工作情景组织课程，开发专业教学标准，形成以任务引领型课程为主体的职业教育课程体系。
然而，不少学校认为，上海虽然建立了专业教学上的标准，但依旧把文化课作为公共基础课，与专业课分开，仍然不是现代职业教育课程观。现代职教课程应该从岗位或岗位群的能力要求出发，反向推出需要的课程；文化课、专业课和职业道德要根据岗位能力重新构建、重新组合，都为岗位能力服务；进而，在岗位能力体系的基础上，建立起职业教育的课程体系。按照这样的体系展开教学，教学内容才能与工作岗位一致；学生具备了某一岗位的能力，才能开展工学结合；岗位能力低，可以低层就业；岗位能力髙，学习能力又强，就可以继续发展。以此教学，才有职教特色，才可落实就业导向；以此分层，才有分层依据，才有技能差别；以此发展，才是技能成才之路。
与国际领先水平有差距 职教装备尚需创新
在国际职业教育装备论坛上，外国专家感慨，中国教学仪器设备发展迅速，但与国际领先水平仍有差距。他们建议，中国应该在自主创新方面进一步加大投入力度，缩小与世界领先水平之间的差距。
世界教具联合会执行主席比特·朱斯特先生对记者说：“中国政府近几年来加大了对职业教育的投入，这是非常合时宜的，因为生活的方方面面都离不开职业教育。”他认为，无论是美味的食品、漂亮的服装，还是现代化的电器设备，都需要有技术的劳动者来创造。而在职业教育领域，要想培养出具有高超技能的现代劳动者，离不开先进的教学仪器设备。“没有现代化的教学装备，什么都做不了，特别是在实训当中，要加强学生的动手能力和操作技能，这是非常重要的。”
朱斯特说，中国的教学仪器具有明显的价格优势，在世界上，特别是在俄罗斯、东南亚市场上很有竞争力，吸引了不少买家和订单。但是目前与世界领先水平相比，还有一定差距，与德国的顶尖产品相比还存在不足。他说：“中国应该在产品的自主创新上加大投入，同时加强培养有创新精神的人才，这样才有发展的潜力，才能尽快赶上世界领先水平。”
德国教具联合会主席考兹利茨先生指出，中国有些企业存在单纯复制国外先进技术的问题。他认为，正常的技术交流有利于促进整个生产水平的提高，但如果只是复制和克隆别人的技术，最终会被市场淘汰，更明智的做法应该是在借鉴他人技术的同时，提高自身的内涵和水平，这样才能形成良性发展。（摘自：《中国教育报》2006年9月24日 ）
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教育部副部长吴启迪：大学生回炉很正常
专家表示，大学生接受职业技术教育培训是趋势
教育部副部长吴启迪在天津接受采访时说，大学生“回炉再造”是很正常的事，全世界都有。专家们表示这不能说大学教育就是失败的，大学生接受职业技术教育培训将是个趋势，是终身教育的体现。
本科毕业生回头读中专
2006年8月，27岁的汪洋从北京科技大学本科毕业3年后，又回到校园里读书。不过他不是读研，而是花两年时间读中专，想学习一门技术。他成为了贵州首位本科毕业后又回头读中专的人。此事在社会引起强烈反响。
前日，在天津召开的中国职业技术教育学会2006年学术年会上，记者就此大学生“回炉再造”现象采访了相关官员专家。
教育部职业教育与成人教育司副司长刘占山赞成汪洋的做法：这个学生很聪明，是走对了路。刘占山称，有了一技之长之后，汪洋最终还是能走上管理岗位的，毕竟他有大学经济管理的教育背景。
“大学生不等于就是白领”
中国工程院院士柳百成称，这并不能说明大学教育的失败。他说，大学生要转变观念，要愿意下一线。目前全社会这个观点都要变，大学生不等于就是白领。
教育部副部长吴启迪说，大学生“回炉再造”其实没有什么，只是我们自身没有看习惯，其实在全世界都有这样的事。大学毕业后，找不到对口工作，当然就会想到要不要找个其他工作，然后为了这个岗位，接受职业教育培训。
中国职业教育学会会长王明达表示，大学生接受职业技术教育培训将是个趋势，是终身教育的体现。在有些国家，人的一生要换10份工作，那就要不断接受职业教育培训。
（摘自：中国教科网）
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高等职教怎么办
——来自港、台资企业家的建议
珠三角地区是中国经济最活跃、最发达、最具发展潜力的地区，也是外资企业最为集中区域，在众多外资企业中，港资企业居多，但近几年台资企业也纷纷在此投资办厂，成为台资在大陆投资的三个热点地区之一。这些港、台资企业主要遍布于机械、电子、通讯、计算机、塑料制品、轻工产品等行业，其主要特点：一是企业规模多为中小企业；二是机器设备自动化程度提高、企业管理规范、产品科技含量较高；三是产品大多销往国际市场；四是员工队伍中，除个别主要管理者外，大多数员工从内地招收，特别是从事产品设计的工程技术人员和位于生产第一线的技术工人。近几年，这些港、台资企业用工数量不断增加，对技能型人才需求一直比较旺盛，从而成为各高职院校毕业生就业选择的热点，在每年的大学生就业推介招聘现场，经常会见到港、台资企业招聘人员的身影，有时这些企业也会派员深入到各高职院校直接面试招聘学生。
通过多次与一些港、台资相关人员接触、交流，特别是最近一段时期，我们在惠洲、东莞、河源等地分别走访了多家港、台资企业，与港、台方管理人员举行座谈，并聘请他们到学校为广大师生作报告，从中我们了解到这些企业在人才选择上的想法和要求，以及他们对内地高职院校人才培养的某些看法。
证书并非越多越好
职业技能证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职的凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。很多大中城市也明确规定，从业者只有获得相应职业技能证书才能上岗工作，否则，必须进行相应培训，在获得相关证书后才能进入人才或劳动力市场。目前，除各地劳动部门开展职业技能培训和鉴定工作外，许多行业部门也相继开展各类培训和考证工作，高职院校以培养技能型人才为主；因此很多院校将各类考证制度纳人各专业教学计划中，专门设立了职业技能鉴定所，规定学生在校学习期间，除取得学历证书外，还必须取得相应的职业技能证书才准予毕业。
问题是许多高职院校不是有针对性地引导学生参加职业技能培训与考证工作，也没有深入研究如何对职业资格证书内容与学历证书内容进行整合，使职业技能证书能够真正起到引导学生朝着获得职业能力的方向发展，而是为了所谓的推进“双证”教育，甚至为了创收等目的不负责任地鼓励学生考取并非完全实用的各类证书，造成许多在校生盲目认为，取得此类职业技能证书越多对将来就业越有好处，有的学生在校学习3年，竟然考取各类证书七八个。港、台资企业家们指出，职业技能证书的取得绝非愈多愈好，学校应引导学生结合自己的专业方向，特别是个人能力与爱好，设计好本人将来所愿意从事、并能发挥个人专长的从业岗位，有目的地考取相应证书，一般围绕本专业合理考取2-3个已足够。
借鉴不是生搬硬套
国外职业教育走过了几十年的发展历程，创立了适合自己国家人才培养体系，并与各自国家经济、文化、社会发展相适应的比较完善的职业教育模式，如德国的“双元制”模式，以美国、加拿大为代表的CBE模式，以英国、澳大利亚为代表的BTEC模式等，都是世界上先进的职业教育培养模式。
这些职教模式陆续引进我国且受到热捧，但这些国家的职教模式都是建立在各自国家整体发展体系中的，有着独特的人力资源基础和教育发展水平作为依托，对于我国的高职教育而言，中国的职业教育发展现状与其他国家相比差异极大，发展模式还不成熟，在近十年左右的时间里建起的近千所高职院校分布于全国不同地区，学校规模、专业设置、师资力量、资金实力均相差较大，故各校应结合自己的特点建立与自身发展相适应的办学体制和办学模式，而不能盲目套用国外的职业教育经验。
企业家们指出，不论是何种办学模式，两大课程系统一理论教学系统和实践教学系统永远是相互依存的，高职教育必须根据专业特点，研究如何把实践性教学和理论教学融合在一起。对理论教学系统，传授的是技术原理知识，应以项目活动为主线加以组织，形成单科或综合课程，创建一批技术学科课程；对实践教学系统，应将一系列技术活动项目由低到高、由简单到复杂，以实验、见习、实习、设计等方式进行安排，配以技术原理的掌握，开发能力的培养，同时还可以取得相应的职业资格证书或上岗证书，形成有特色的技术实践课程系列。以什么样的课程教学模式对两大课程系统进行有机结合，是内地高职教育应重点研究的问题，进而形成有自己特点的教学模式。国外职业教育的“模式”可以学习，可以借鉴，但是“模式”不是灵丹妙药，不能放之四海而皆准，绝不能生搬硬套。
三项素质最为重要
在与港、台资企业家座谈以及他们给师生作的报告中，这些企业家多有指出，内地高职院校普遍存在这样一种倾向，高职教育就是技能训练，就是实操、考证，普遍过于看重学生职业技能培训，而忽视人文素质培养。他们认为，现代社会对职业教育的要求已不仅仅局限于传统的职业岗位操作能力，而是从业素质的全面提升，包括职业技能、心理素质、职业道德、创业能力等等。一定要把培养身心和谐发展的“人”作为教育工作的重点，达到使学生的职业技能与人文素养相得益彰的教育效果。他们强调，企业在选用人才时，固然重视技能高低，但更看重学生以下三项基本素质，即职业道德素养、中文应用能力和计算机综合应用能力。
在职业道德教育方面，学校教育应侧重于学生职业素质的全面培养，把培养能够适应社会各种岗位需要的“社会人”作为主要德育目标。在这些企业家看来，内地高职院校学生表现出的整体职业道德素养仍较低，具体表现在，组织纪律性较差，缺乏诚信，管理能力不强，缺乏实干精神而过于追求物质待遇。企业要求职工爱岗敬业，学生却自由跳槽择业；企业要求职工遵守规章、中规中矩，学生却欣赏个性发挥，标新立异；企业要求职工发扬团队精神、奉献精神，学生却追求自我奋斗、个人价值实现。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高，因此要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。
中文应用能力是港、台资企业相当看重的一项能力，但内地高职院校普遍忽视学生中文应用能力的培养，特别是一些工科专业学生，总体表现在语言表达能力差，逻辑思维能力低下，缺乏沟通能力和技巧，更缺乏文字应用能力方面的训练，很多学生连日常工作日记都记录不清，而像工作汇报、请示等一般常用文字材料既不了解基本的行文格式、用语，更有甚者错别字连篇。
港、台资企业科技含量普遍较高，计算机应用非常普遍，要求员工不但要熟练掌握常用办公软件，进行日常事务的处理，更要掌握所学专业专用软件的应用，如财务人员的专用会计软件、机械电子行业的Auto-CAD、Pro／E、UG、 Master-CAM等设计软件，内地高职院校学生与港台同等学历学生相比计算机应用能力整体相差较大。
大多数港、台资企业都有自己比较系统的员工培训体系，高职院校毕业生进入企业后，必须经过岗位技能培训才能上岗工作，所以他们认为有3年学习的专业基础，再经过本企业的岗前培训，专业技能一般都能达到岗位要求。但职业道德素养、中文应用能力和计算机综合应用能力要经过较长时间系统学习、训练才能形成，而且决定了个人未来的发展潜力，这正是他们为什么非常重视学生这三项基本素质的根本原因。
高职教育在内地尚处于探索阶段，不论是办学体制还是教学模式，高职教育特色不足，培养的学生总体上综合素质较低，大大影响在就业市场上的、竞争力。从目前毕业的高职学生来看，许多毕业生理论基础不如本科生，专业技能不如中职和技校学生，一些企业形容其是“高不成低不就，上不去下不来”。企业家的这些观点是客观的反映，确实值得我们思考和省悟。
（摘自：《职业技术教育》2006/15）
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中国校长的职业化之路
频繁举办的校长论坛活动，以及前一阶段广受社会关注的浙大易帅前后出现的大学校长换届高峰，将中国高校校长们再度推上了高等教育改革的风口浪尖。在诸多的矛盾与问题中，中国校长职业化再次成为焦点。
未来，我们需要什么样的大学校长：官员校长，教育家校长还是职业校长?全国人大代表。武汉大学党委书记顾海良指出，“校长职业化是世界性趋势，也是大学现代化管理的需要。”
中科院院士、留美博士，国务院原学位委员会办公室主任和教育部学位管理与研究生教育司司长杨卫接任浙江大学校长后，有媒体分析认为，近三年来为中国公立大学领导换届的高峰，和杨卫一样，许多新任大学校长都有海外留学和官员背景。业内人士据此指出，“在公立大学中，几乎没有从本校教师中选任校长的先例，也尚未形成从不具有行政级别或官员身份的名教授、名教育家中选任校长的机制。由此导致的结果是，大学校长不是作为一名教授、教育家，为了实现崇高的教育理想而兴办高等教育，而是作为一名政府官员，为了贯彻既定的教育目标而管理一所大学。“有关人士强烈呼吁”遴选出一批有学识、有追求、富有建树，众望所归的杰出人物，聘请或任命他们担任大学校长，真正实现大学以主体资格自主办学，校长以教育家身份民主治校的理想。”
今天，我国普通高校发展外部环境变化的一个突出表现，就是它们既要面对国际的竞争，又要在国内相互竞争。作为参与高等教育竞争主体的我国普通高等学校，要提高高校的教育资源配置效率和综合竞争力，这在很大程度上取决于校长和校长群体的管理水平和经营能力。他们的管理水平与市场运营能力已逐渐上升为学校发展活力和竞争能力的核心要素之一。如同一个国家的企业家群体素质的高低决定着整个国家产业的发展水平和整体竞争力水平一样，一个国家的高校校长群体素质的高低也决定着高等教育的整体发展水平和竞争力的高低。
在中国教育界，校长职业化即由职务校长转变为职业校长。国外早在百余年前就开始这方面的探索。纵观世界各所著名大学，校长的起点都相当高，他们多数是非常职业化的。一些大学校长，他的背景可能是一个银行家，或者是一个企业家，而不是某个专业学者。美国耶鲁大学第22任校长理查德，雷文认为，大学校长有其特殊的责任和使命，是一项需要全神贯注，专心致志、全力以赴去做的事业。在他12年的任职期间，没有带过一个研究生。博土生，也没有挂名领衔做过一个具体的科研项目，只写过一本书，名为《大学工作》，收集的是他的演说、讲话和文章。
全国人大代表、武汉大学党委书记顾海良指出，“中国学校的校长一直没有被看成专门的职业，虽然大学校长一般都是由专家、院士转型而来，由于没有经过专业培训，他们在政治学、经济学、管理学方面的知识基本是空白，常常习惯性地以一种学术的思维、实验室的思维来管理学校。”他强调，“校长职业化是世界性趋势，也是大学现代化管理的需要。”如果说公立大学的校长常常因官员背景而会被时势和环境所左右，那么民办高校的校长们呢?
我国民办高等教育机构是在市场经济环境中成长起来的，比之传统公办高校，它们更贴近市场，更加注重市场化运营。因此可以想见，它们对职业校长有着强烈的内在需求。同时，由于民办高等教育机构在我国还是新生事物，其社会认可度、综合实力等与普通高校还有一定的距离，因而在市场竞争中处于弱势。这在很大程度上可以说，民办高等教育机构的经营管理者是否具有前瞻性的战略眼光、先进的办学理念、正确的市场定位和经营管理，整合社会资源的能力，将决定学校的生存与发展。
三大瓶颈制约中国校长职业化：中国校长们必须以官员的身份面对和处理许多鸡毛蒜皮的琐事；校长应该成为职业管理者，还是学术大师；如何筹集到更多的办学资金，甚至是比处理琐事和解决管理与学术的矛盾更为令人心慌的挑战。
上世纪80年代，朱清时在美国马萨诸塞州剑桥镇的M，T(麻省理工学院)工作。一次偶然的机会，他参加MIT的校庆。让他惊奇的是，主席台上只有两个座位，坐着M，T校长和剑桥镇镇长，而所有的教育部及政府高官均坐在台下。担任中国科技大学校长后，他也曾主持过一次校庆。与美国大相径庭的是，主席台上排满了座位，大约有了排座位共100多人。参加庆典的有两位全国人大副委员长，一位全国政协副主席，另有安徽省委，省人大、省政府、省政协的领导以及中科大的原领导，中科大的“院士校友”、中科大的现任领导等。每位领导人有特定的座位，次序不可更改。朱清时说，同样是校庆，中西方看待的角度完全不同。西方人认为，校庆是本学校的事情，至于其他政府领导人则无关紧要。而中国人认为，来的“官”越大、越多，则代表这一学校的影响力越大。
中国的公立大学校长首先是官员，其次是教育家，再次才是职业管理者。中国校长们必须以官员的身份面对和处理许多鸡毛蒜皮的琐事。在第二届中外大学校长论坛上，北大校长许智宏表示，“我说自己像大学校长在幼儿园，什么事情都要管，很难集中精力。”而清华大学校长顾秉林更是直接指出，“外国校长应该做的，中国校长要做，外国校长不该做的，中国校长也还是要做。”
山西财经大学管理学教授卫虎林指出，大学校长职业化有两个前提：第一，大学是真正意义上的大学；第二，取消目前大学的行政级别，改变目前大学主要领导的任命方式。
职业管理者与官员的身份矛盾如此，那么与教育家身份的矛盾呢>校长应该成为职业管理者，还是学术大师?
“在英国，选择大学校长，倾向于管理经验第一。”伦敦经济学院院长霍华德·戴维斯在接受记者采访时说：“英国前5名的大学校长中，有3位不是来自高等教育领域。”他说：“我的主要职责就是制定学校的发展战略和规划，而开设和制定金融管理课程，并提供建议和指导，只是职责中很小的部分。”
在第一届中外大学校长论坛上，哈佛大学校长拉里·萨默斯说，“美国大学校长上任前就己基本确立自己的学术地位，而做了校长，就必须放弃学术研究”。柏林工业大学校长库茨勒教授指出，“为了使校长能把所有的精力集中在工作上，柏林州的大学教育法禁止校长在任期内从事任何教学和科研。”
曾任同济大学校长的教育部副部长吴启迪说：“我们不会选择一个纯粹的CEO来管理大学，但校长的主要职责是管理。”这种说法倾向于将大学校长作为一个职业管理者。但武汉理工大学校长周祖德教授认为，要中国的很多校长完全放弃学术，目前还行不通。中国的校长任期一般是4年，4年期满后可能不再继任，还是要回到教学和研究岗位。“如果在任期内放弃自己的学术，再拾起来会很困难。”
在中国，如何筹集到更多的办学资金，对大多数校长来说，则是比处理琐事和解决管理与学术的矛盾更为令人心慌的挑战。
2003年从耶鲁大学到剑桥大学做校长的艾莉森·理查德就以筹款能力强而知名。在美国高校中，哈佛大学资金最富足，耶鲁大学本来远远落后，而近年来排名却日趋逼近，而且基金保值、增值状况非常好，这都归功于理查德。
中国不少校长也认为，校长首先要解决的是多方筹集办学经费的问题，这在中外都一样。但在周祖德校长看来，“国家的高等教育经费投入有限，我们能得到的资金是很少的”。在国外，大企业家和校友的捐赠是大学经费的重要来源，人们普遍把支持教育看作是很大的荣誉，政府也会对捐赠教育的企业减免税收。但中国的高校通过捐赠吸纳大量办学资金的渠道，却被堵塞。“因此，我们要拼了命去找钱。”
中国校长职业化之路：校长职业化，最根本的是要求校长确立专业领导。专业管理的思想，把学校管理作为校长的本职专业。校长职业化，其实质和核心就是校长的专业化，就是校长的素质和能力的专业化。
江苏教育学院教育管理系主任王铁军教授曾经撰文指出，校长职业化是学校教育改革的必然抉择；职业化的核心是素质和能力的专业化；走向职业化，关键是校长职业角色的认同和职业形象的塑造。而最根本的是要求校长确立专业领导．专业管理的思想，把学校管理作为校长的本职专业。校长职业化，其实质和核心就是校长的专业化，就是校长的素质和能力的专业化。推进校长职业化，就是要努力提高校长素质和能力的专业水平，促进校长专业化。
当前，我国普通高校校长离职业校长的要求还有相当差距。长期以来，由于种种原因，校长职业的特殊性一直被忽视，似乎只要政治表现好就可以当校长，一些没有受过教育管理专业训练、缺乏教育背景、专业知识、教育工作经历的人，也能进入校长队伍。缺乏有效的竞争机制、合理的选拔标准和科学的考核标准成为大学校长群体面临的问题。
美国管理学家西蒙说，管理的本质是决策。对此，王铁军认为，校长管理学校，首先要决策学校的发展，要根据社会主义教育方针，从学校实际出发，提出校本化的办学思想和办学理念，描绘学校发展的蓝图和愿景，形成学校自己的“生长圈”。
华南师范大学公共管理学院黄崴教授在其“从行政职务到管理职业”一文中，将我国校长从行政职务向专门职业的全面转化之路，概括为五个方面，即增强职业认同、确定职业资格，建立职业标准、加强职业培训、推行校长职级制，并强调，要通过立法、政策、行政、宣传、教育等方式，促使校长从行政职务转变为管理职业，促进校长的专业发展。可以说，在我国当前的现实条件下，校长职业化是一个全面的、系统的工程。
(《教育与职业》2006/28)
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创新教育要结合现实贴近市场
○创新教育首先是人生教育，是人的使命教育，也是人的动力教育，是对社会最大资源的开发和利用，而且是永无穷尽的。
○创新教育要紧跟时代步伐，贴近时代大潮；接触产业和行业领域，贴近市场前沿；结合现实，贴近矛盾和问题。
现代化教育的本质是使人认识自身的价值，开发和掌握人自身的能力，从而最大限度地发挥人的主观能动性，为建设更加美好的社会而奋斗，并以其创造的物质文明和精神文明成果实现人的发展，展示人的价值，获得人的尊严。创新教育就是要使人明白最基本的做人之道，建立起“使命—创造—发展”的人生观。从这个意义上讲，创新教育首先是人生教育，是人的使命教育，也是人的动力教育，只有自觉承担历史责任和时代使命的人，才具有永不枯竭的动力。创新教育的使命教育和动力教育是对社会最大资源的开发和利用，而且是永无穷尽的。
创新教育是综合性、全面性教育。在当代社会，人才是生产力的首要因素，是经济社会发展的第一资源。今天的人才已不是传统意义上那种满腹经伦的饱学之士，而是能解决某一领域的新问题、创建一个新领域、开拓一片事业新天地的创新型人才。他们能把握时代的脉搏，洞察经济社会发展中的矛盾和问题，提出解决问题的有效途径或办法，从组织社会资源、创建工作系统，直至推动问题解决并创造富有价值的物质文明和精神文明成果。创新教育是从人的爱心志向直到语气神态的全面性教育，把一个普通的人培养成具有创造欲望和创造能力的人才，使他们不论在哪一个角落、哪一个时间都能为实现自己的崇高理想而奋力拼搏。仅仅掌握知识和技能的学生不算是现代教育的成品，只有具有“创造愿望＋知识技能＋拼搏精神”的人才才是现代教育的合格产品。
创新教育是顺应时代发展要求的教育。当代社会的发展是在前所未有的国际国内环境中进行的。科技创新不断涌现，经济结构调整加快，财富创造加速进行，人的发展和社会的发展更加充分。但另一方面，可持续发展所面临的矛盾和问题更复杂更尖锐，特别是发展所受到的人口、环境、资源的约束越来越趋向刚性。要实现未来复杂环境中的发展，创新是制胜的唯一出路。面对如此复杂的环境和发展要求，我们必须培养出能够应付复杂局面、不断解决新问题的创新型人才。这种人才的大脑不是图书馆，也不是仅仅发挥储存和传承功能的软件载体，而是能对知识进行加工的知识生产平台，是知识的转化器和增值器。原有的知识和技能更多地变成了新知识新技能的原材料和半成品，新知识和新技能是创新最基本的产品。更多的知识和信息可以存储在外围的设备上，而不再需要装在大脑中。
创新教育要培养符合时代发展要求的创新型人才，就应该实施“三贴近”的原则：一是紧跟时代步伐，贴近时代大潮。在本世纪头二十年，我国将在加快科技创新、调整经济结构、推动经济社会发展，走中国特色自主创新道路、创建创新性国家，全面建设小康社会等方面进行历史性大决战。这为每一个有志青年提供了无限的创造和发展空间。尊重知识、尊重人才、尊重创造；鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的政策环境，使祖国大地到处成为创业的热土。创新教育要使青年们认识形势，抓住机遇，坚定信念，与祖国共命运，与时代同进步。只有把创新精神和创新能力教给青年，才算把未来最终交给了青年。二是接触产业和行业领域，贴近市场前沿。在市场经济条件下，各行各业的发展更多地通过市场的供求博弈来实现。求生制胜的唯一法宝是通过创新使产品和服务质量更好、消耗更少、成本更低、效率更高。面对纷繁复杂、瞬息万变的市场，没有一种方法和思路是一劳永逸和一成不变的，相反，变化是唯一的不变。创新教育就要求人才直面市场，整合资源，创新思路，以新求存。由于面对市场，创新教育改变了人们的思维模式和工作模式，使人从对市场的被动适应到主动开拓，从市场要素变为市场主体。创新教育就是要让人尽早接触到行业领域的最前沿阵地，去实地感受发展的压力和竞争的艰辛，去体验奋斗的喜悦和尊严的代价。三是结合现实，贴近矛盾和问题。我们取得的每一步增长和进步都是在矛盾的协调和问题的解决中实现的。创新教育把青年直接推向矛盾和问题的中心，就是要人直面客观现实，面对矛盾和问题采用新的思路、新的理念、新的模式、新的手段、新的工具，从而提高解决问题的能力，使人才在风口浪尖上锤炼，在战胜挑战中成长。
贯彻“三贴近”原则，将有利于打破传统教育模式下教育与社会分割、理论与实践脱节、人才与市场隔离的状态，彻底搬掉实体形态上和精神观念上的象牙塔樊篱，实现产学研一体、理论与实践结合、人才与市场对接，相互促进、良性互动、共同发展的良好局面。
任何已有的知识体系都是过去的认识成果和经验总结，对于曾经出现过的问题和任务都是既定的工具和手段，但对于实现理想的发展目标和解决未来的问题来说都不是唯一的，也不是最好的。创新能力却能在已有的工具和手段的基础上，生成相对无限的工具和手段，能解决不断出现的和不曾出现的问题和任务。我们的时代有特色鲜明的发展环境和发展要求，需要富有时代特色的发展途径和发展手段。只有通过创新教育，才能够培养与时俱进、开拓创新的人才，为实现时代的发展要求提出新的发展途径和发展手段。创新教育可以为推动我国经济增长由资源依赖型转向创新驱动型、使我国经济社会发展切实转入科学发展的轨道，提供人才支持和智力保障。（作者 中国青年国际文化交流中心、中国青年高级人才培训中心副主任）
(《中国教育报》2006年10月9日第2版)
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专业文摘（注：以下文摘的原始文献本馆有收藏）
教育类
城乡家庭相对成本视角下的教育公平问题[刊]/殷红霞//教育科学2006 (4)1～4
目前，我国高等教育收费制度实际上是不考虑学生家庭背景的差异收费制度。这种制度因城乡家庭收入水平的不同，却形成高等教育相对成本的差异。本文通过对陕西高校１９９２年－２００４年收费标准与城乡家庭收入的比较研究发现，农村家庭高等教育相对成本远远高于城市家庭。这样的教育收费制度，使城市孩子在入学机会、专业选择进而在未来就业、收入等方面存在明显的不公平，并对高等教育的公平原则产生了较大冲击。因此，高等教育应在进一步完善助学制度的基础上，进行制度创新，实行高等教育差别定价策略，积极探索高等教育投资多元化途径，促进社会公平。
选择与时代同步的优质教育：“择校”问题的积极应对[刊]/何善亮//教育科学2006（4）5～11
理论上，“择校”行为则更多地表达出教育内在的公平与效率的张力；实践中，“择校热”反映了公共教育资源特别是优质的公共教育的分配不均。为了从根本上解决“择校”问题，既需要人们在思想观念上坦然接受“择校”行为，又需要人们努力探索当下“择校”问题的解决方法，并从宏观上深刻反思我国教育政策传统，研究借鉴国外基础教育改革经验，积极开展“择校”改革的实验研究，促使我国基础教育的政策抉择具有适度的远瞻性。
论关注生命价值与教育[刊]/李晓华//教育科学2006（4）17～18
关注生命价值：教育的本有之义。教育是使人的生命价值得以提升的过程，而人的生命价值是通过交往实现的。为此，要通过丰富多彩的教育活动，使人充分感悟和体验人与人之间的交流的价值。
城乡家庭资本与子女的学业成就[刊]/蒋国河闫广芬//教育科学2006（4）26～30
通过对科尔曼、布迪厄资本理论的综合与扩展，本文分析了城乡家庭经济、文化、社会资本的差异对子女学业成就的影响，得出的结论是：家庭经济、文化、社会资本与子女的学业成就就有很强的相关性；城乡间家庭资本存在的较大差距是形成城乡家庭子女学业成就差异的重要因素。本文最后提出了几点关于缩小城乡教育差距的政策建议。
新课程改革应警惕的四种问题与倾向[刊]/郝德永//教育科学2006（4）31～33
新课程改革是我国基础教育发展史上力度最大、最彻底的一次课程改革运动，涉及教育教学理念、培养目标、课程标准、课程结构、课程管理、教学方式、课程内容以及教材等各个方面的变革，标志着我国基础教育范式的根本转换。然而，新课程改革并非一帆风顺，种种与新课程改革不一致、不协调的问题与声音已现端倪，使新课程改革面临着困惑与挑战。
论实践教学的理论基础[刊]/张英彦//教育科学 2006（4）34～36
实践教学是在一定理论指导下，通过引导学习者的实践活动，从而传承时间知识、形成技能，发展时间能力，提高综合素质的教学活动。马克思主义的实践观认为，实践是人类特有的存在，是人形成和发展的规定性，为实践教学提供了本体论基础；新的知识观为时间教学提供了认识论基础；以创新精神和实践能力为重点的全面发展的素质教育目的观构成了实践教学的价值论基础。
课堂场域中的权利运作与学生的生存境遇[刊]/李松林//教育科学 2006（4）37～40
在课堂场战中，权力以学生身体为作用点，以知识为基础，以话语为媒介，在宏观的战略性运作下尽可能轻便、迅速、有效地施行一系列具体的策略、手段与技术，并通过学生的自我知识和自我检视，制造与生产出驯服—有用的身体和自我规训的主体。作为渗透着权利效应的载体，学生便被整合在知识、话语、权力和能动性的共生体中，其获得的知识和主体形式也正是知识、话语、权力和能动性等各种关系综合作用的产物。
国外字词识别研究对阅读教学的意义[刊]/宋玮//教育科学 2006（4）41～43
自上个世纪90年代以来，字词识别研究再次成为心理学领域的一个热点问题，国外心理学界在这方面取得了一些进展。其中，关于字词识别心理机制的研究，不仅使我们更加深入地了解了字词识别在篇章理解中的作用，而且，也为语篇理解和阅读教学提供了重要的方法论启示。
论教师自我效能感的本质、结构与特征[刊]/洪秀敏，庞丽娟//教育科学2006（4）44～46
教师自我效能感是教师对教育价值和自身教育能力的信念、判断与自我感受，它是教师素质构成的重要方面，对教师专业成长和儿童发展都具有重要作用。本文结合国内外已有研究，对教师自我效能感的内涵和结构进行了探讨，并揭示了教师自我效能感具有主观特征、内隐特征、情境性和非一致性等特征。
知识分享与教师专业发展[刊]/邓志伟//教育科学 2006（4）47～50
知识分享是知识拥有者通过沟通的方式将知识传播给知识重建者的过程。学校教师的知识分享成为教师专业发展的重要手段、过程与目的。在这一过程中，知识分享的双方都得到专业提升。知识分享对于教师的专业发展具有重要的作用，本文在界定对教师知识分享内涵基础上，分析了中小学教师知识分享的困难、机制、类型及其对策，试图回答中小学教师知识分享的可能性与可行性。
研究中心课题的转移：中国当代德育理论发展过程研究[刊]/杨炎轩//教育科学 2006（4）51～53
以我国人大复印资料《G1教育学》（1981～2005）所转载的德育论文及其引用著作文献为主要研究样本，中国当代德育理论发展大致经历了这样三个时期或阶段：1981～1988是德育理论研究的科学化阶段；1989～1998是德育理论研究的现代化阶段；1999～2005是德育理论研究的人性化阶段。
理解自我：道德教育的人本理路[刊]/尧新瑜//教育科学 2006（4）54～57
文章在对理解自我的概念、内涵与特性进行诠释的基础上，将理解自我提升道德教育的自律机制，包括自爱与克己两个向度。个体只有通过理解自我，才能自觉自愿地为自己立法，从而实现从自然人向道德人的跨越。
日本青少年道德危机的现状及原因探析[刊]/曹能秀//教育科学 2006（4）58～61
当代日本青少年道德危机主要表现为以欺负、校内暴力和其他青少年不良行为特征的表层危机和以基本规范意识的浅、人际关系的淡漠和缺乏目标意识为特征的深层危机。造成这种现状的原因不仅有经济、政治、文化和社会生活等教育外部的因素，也有教育的方针政策、学校教育的划一性和封闭性、学校的管理主义学校道德教育的问题等教育内部的因素。
管制与市场：中国民办高校中的政府作用分析[刊]/郑磊，王婷//教育科学2006（4） 62～65
本文首先讨论了完全由政府提供教育所产生的政府失灵现象，由此证明民办教育作为公办教育补充的必然性和合理性。但是由于教育的公益性，因此民间资本兴办教育应该采取一种“准市场”制度，而非完全的市场化运作。在此基础上，分析了政府在民办教育特别是民办高校当中的作用，确定政府管制与准市场化运作各自的边界，讨论了政府的管制范围和管制方法。
八所高校大学生网络主体性调查及其教育对策探讨[刊]/宋术学//教育科学 2006（4）66～69
全球化时代的今天，一个不争的事实就是互联网的发展深刻地影响着和改变着人身、尤其是青年大学生，在开放多元的网络信息环境中，对其主体意识，全球视野、民主观念等都将会产生强烈的碰撞和冲击。本文通过对大学生网络主体性概念的解析以及对国内八所高校大学生网络主体性的现状进行问卷调查，着重分析了大学生网络主体性迷失的表现，并提出了相应的教育对策，以期引起人们对大学生网络主体性教育的关注和思考。
关于我国研究生教育层次结构优化的若干思考[刊]/王根顺，包水梅//教育科学 2006（4）70～73
文章以阐述研究生教育层次结构优化的标准为基础，对我国研究生教育层次结构的发展现状与问题进行了定量分析，并指出了优化我国研究生教育层次结构全过程中必须注意的问题，提出从总体上控制一个合理的比例关系、实行研究生培养单位的任务分工、实施研究生教育形式的多样化、分别不同科类不同专业调整研究生教育层次等是优化我国研究生教育层次结构的基本对策。
论高校创业教育[刊]/赵淑雯//教育科学 2006（4）74～77
高等教育逐步由精英教育向普及教育发展，毕业生在增加，就业问题十分突出，高校创业教育是解决就业问题的方法之一。本文探讨了各校在现有的教育的基础上如何提升创业教育。首先要将创业教育作为高等教育发展的新的价值取向，在借鉴欧美等国家创业教育的基础上逐步完善我国高校的创业教育的培育体系既从科研、师资队伍建设、创业课程建设、大学生的创业意识的培养、创业实习实践等方面逐步提升我国的创业教育水平。
规约与重释：比较教育研究中心几个基本问题的检视[刊]/杜静//教育科学2006（4）78～80
理性地审视比较教育的研究现状，存在着比较教育概念泛化、学科界限不明、研究者语言与文化语境匮乏以及研究立场偏狭等问题。这些问题应引起学界的关注与思考。
同行评价：美国中小学教育评价的重要方式[刊]/蔡敏//教育科学 2006（4）81～83
同行评价是美国中小学开展教学评价所采取的一种重要方式，能够实现教师在评价中的民主参与，促进全体教师的专业发展，提高教学评价结果的信誉程度。同行评价过程包括教师评价员的选择与培训、课堂教学观察、教学档案袋的审阅、教师同伴讨论等重要环节。为在我国中小学有效地事实同行评价，学校应当健全制度保障，为评价人员提供有利的支持条件。同时，评价双方要坚持诚信原则。
英国的生命教育及启示[刊]/徐秉国//教育科学 2006（4）84～87
20世纪末，英国政府开始重视并推动生命教育课程体系，确立了关于生活的生命教育内容和渗透为主的生命教育方式。本文研究总结英国生命教育的这些特点，以期对我们推进正在兴起的生命教育有所裨益。
美国营利学校的有关争议及其发展前景[刊]/藤郡//教育科学 2006（4）88～92
营利学校是上世纪90年代美国教育市场化的产物。在这十余年的发展过程中，有关营利学校的争议主要集中在以下三个方面：营利组织能否进入基础教育领域；营利学校是否能提高学生的成绩；营利学校又能否促进学校及教育改革大发展。在此基础上，人们对营利学校发展前景的看法也各执一词，有人认为前景令人堪忧，但也有人坚信前途是一片光明。
影响美国教育改革的非制度性因素探悉[刊]/傅林//教育科学 2006（4）93～96
人类生活进程中逐渐积累下来的，与意识形态和文化渊源有关的思想观念、风俗习惯、行为方式等非制度性因素对教育改革的影响不容忽视。美国社会的一些非制度性因素——圣约方式、集团意识、法律意识等对其教育改革起了重要作用。
道桥类
葡萄牙亨里拱桥的设计与施工[刊]/陈宝春，黄卿维//世界桥梁2006（3）1～4
介绍葡萄牙波尔图市杜罗河上几座世界文明的拱桥，详细介绍新建成的亨里克桥。亨里克桥是一座主跨为280m的上承式混凝土坦拱桥，矢跨比仅为1/11.2。该桥采用悬臂桁架与辅助墩组合法进行施工,并利用现代化的监控设备进行施工实时监测与控制,从而保证了施工的安全.
日本千岁大桥的施工[刊]/王贵春,王艳,陈淮//世界桥梁2006（3）5～7
千岁大桥的架设现场为大阪市大正内港.在二期施工阶段,架设该桥上部结构。由于大正内港航运繁忙，在这一阶段里，要想长时间地占用水上区域十分困难。因此，将主桥的拱桥与桁块分别在不同的拼装场组装好后，经过上海运输，再利用浮吊整体吊装的方法来完成上部结构的架设。施工中，还对结构的吊装过程进行了全程监控，拱块与桁块段部分采用弯矩连接法连接。介绍千岁大桥主桥拱块、桁块的组装，以及利用浮吊整体吊装来完成上部结构架设的施工过程。
韩国首尔仙游人行拱桥[刊]/安蕊梅 段树金// 世界桥梁2006（3）8～14
韩国首尔仙游人行桥是一座主跨120M的活性微粉混凝土拱桥。概要介绍该桥主桥结构平面及横截面特点、活性微粉混凝土材料的力学特性、结构分析、施工过程，以及为满足行人舒适度要求，在桥上设置的调谐质阻尼器。
青海积石峡电站对外公路黄河大桥设计简介[刊]/周泳涛 贾界峰 涂金平 冯启文//世界桥梁2006（3）11～14
针对连续钢构结构受力特点，对不对称连续刚构桥梁特性进行分析、计算。以青海积石峡电站对外黄河公路大桥为例，验证分析、计算方法的可靠性。通过结构受力计算、整体稳定性，为今后国内设计和修建非对称、特殊荷载的连续刚构桥梁提供一定的设计经验。
汤溪河桥异形高低刃脚双壁钢围堰的应用实践[刊]/曹瑞 蔡乐军 姚昌良 苟勇//世界桥梁2006（3）15～18
把双壁钢围堰技术经过改进、创新，应用于西部桥梁的深水基础施工。以异形高低刃脚的方法，解决了钢围堰在陡峭河床上的就位问题。
南京长江第三大桥钢箱梁桥面吊机及梁段吊装工程[刊]/沈斌 谢发祥//世界桥梁2006（3）19～22
南京长江第三大桥钢箱梁吊装采用桥面吊机，吊装的提升、纵横坡及水平位移调整、吊机的移动等操作均通过液系统完成，操作过程平稳、方便，可自由进行各项微调动作，安装精度高。对南京长江第三大桥桥面吊机的结构、使用和钢箱梁梁段吊装工艺和关键技术作简单介绍。
双肢高墩联体平台液压爬模施工技术[刊]/胡瑞海//世界桥梁2006（3）23～25
利雅得瓦蒂纳玛大桥设计为双肢空心高墩加挑臂巨型盖梁，施工采用液压
爬架翻模，并且以双肢柱联体平台形式同时进行2个支柱的施工，当施工到墩顶最后一节模板时，再将爬升平台转换为盖梁施工膺架平台，进行盖梁施工。介绍双肢高墩联体平台液压爬模施工技术。
黄草乌江大桥主墩基础施工技术[刊]/朱英磊//世界桥梁2006（3）26～27
黄草乌江大桥主跨跨度在目前我国的双线铁路桥中居于首位，其2号主墩基础采用目前国内最大的嵌固式基础。介绍该基础的施工技术，为同类工程提供有益的参考和借鉴。
粤海通道铁路栈桥结构技术特点[刊]/周义 陆传菁//世界桥梁2006（3）28～31
粤海通道铁路栈桥是我国第一座海上铁路栈桥，其结构技术与普通桥梁有很大差异。简要介绍粤海铁路栈桥的结构技术特点。
多因素影响下混凝土碳化实用随机概率模型研究[刊]/钟小平曹大富 黄彭//世界桥梁2006（3）32～34
在已有碳化模型的基础上，利用大量工程实测结果和现有研究成果，考虑混凝土碳化过程的随机性，建立了包括结构受力状态、环境温度、温度、混凝土质量和CO2浓度影响的预测混凝土碳化浓度的随机概率模型。通过工程实测数据对模型进行了验证分析。
超大跨度斜拉桥非线性因素影响分析研究[刊]/贾丽君 滕小竹 郭瑞 张雪松 肖汝诚//世界桥梁2006（3）35～37
对于超大跨度斜拉桥，在设计过程中必须考虑非线性因素对结构的影响。本文研究了千米级斜拉桥在施工阶段和营运状态的非线性效应，分析研究了非线性对斜拉桥受力与变形的影响，明确了非线性影响斜拉桥受力与变形的机理，并提出了减小超大跨度斜拉桥非线性影响的措施。
考虑吊杆损伤的拱桥稳定性分析[刊]/葛素娟 陈淮//世界桥梁2006（3）38～41
以郑州黄河公路二桥主桥——下承式钢管混凝土拱桥为研究对象，根据该桥梁的结构特征，采用QNSYS有限元程序，建立了桥梁的空间有限元计算模型，计算了桥梁的空间稳定性，给出了桥梁的稳定安全系数，探讨了拱桥吊杆损伤对桥梁空间稳定性的影响。计算结果表明，该下承式钢管混凝土拱桥吊杆损伤对桥梁的低阶稳定安全系数影响较小。
薄壁墩混凝土水化热及收缩徐变分析[刊]/刘三元 曹阳 王波 张华兵 张海龙//世界桥梁2006（3）42～44
鄂西某汉江特大桥主桥为60m+110m+110m+60m预应力混凝土连续刚构，桥墩采用了双薄壁形式。墩身施工后，现场人员发现在与承台相接的部位有裂缝产生，大桥施工被迫停止。结合实例，利用理论计算和仿真模拟两种手段同时对裂缝进行了分析，其结果和裂缝实际状态非常吻合，判定是由大体积混凝土结构在养护过程中的水化热及收缩、徐变所致。
超大型群桩基础承载特性离心模型实验研究[刊]/王年香、章为民、海龙//世界桥梁2006（3）45～48
通过18根和64根群桩离心模型试验，获得了荷载～沉降关系曲线、桩身轴力分布，研究了在竖向荷载作用下超大 行群桩基础的承载变形特性和群桩效应，分析了桩身轴力分布、桩顶荷载分布等变化规律。
湛江海湾大桥移动模架监视[刊]/傅光奇，王戒躁，黄清、海龙//世界桥梁2006（3）49～52
湛江海湾大桥水中引桥采用跨度50m的预应力混凝土连续箱梁，采用移动模架系统现浇施工。为保证施工安全及桥梁线形准确，对移动模架系统的静载试验第1孔梁混凝土浇注和移动模架的前移过程进行检测。
新八一大桥斜拉索内力检测研究[刊]/王得山，陈水生海龙//世界桥梁2006（3）53～55
在运营状态，采用环境激励测试拉索振动加速度响应，对新八一大桥的所有斜拉桥进行了内力测试，为大桥的安全使用提供了可靠的依据，也为同类桥梁的斜拉索内力测试提供参考。对大桥的测试结果表明拉索内力有一定的变化，但仍在安全范围之内。
广西某空心板梁桥裂缝修补技术[刊]/蒋玉富 //世界桥梁2006（3）56～59
以广西足敏桥钢筋混凝土空板梁缺陷修补为例，介绍空板桥梁的裂缝修补、板梁补强施工准备、施工方案、施工工艺、操作过程等有关施工技术。该修补技术实用性强，效果好，且有广阔的应用前景。
某在役高速公路高架桥的加固设计研究[刊]/徐爱敏，赵卓，王健//世界桥梁2006（3）60～62
基于连霍国道主干线某高架桥的病害调查，分析了裂缝损伤产生的主要原因。针对桥梁结构的病害和桥梁实际运营中存在的超载问题，采用了体外纵向预应力弯起钢束和粘钢板、粘贴碳纤维技术相结合的结构加固措施。通过对原结构和加固后桥梁的应力状态分析，所设计的加固方案可以有效地改善该桥梁主拉应力不足的受力状态，有效提高桥梁结构的承载能力。
润扬大桥结构健康监测系统设计研究[刊]/缪长青，李爱群，冯兆祥，王峻，朱文白//世界桥梁2006（3）63～66
对建立润扬大桥结构健康监测系统的主要问题进行了分析研究，提出了建立大跨桥梁结构健康监测项目的选择依据，并对润扬大桥结构健康监测的构成和主要功能、传感器等4个子系统的设计原则与思路、设备的选择原则等进行了分析。
钢结构桥梁的防腐蚀方法[刊]/张伯权，李勇，付红//世界桥梁2006（3）67～69
介绍了国内外钢桥梁的腐蚀现状和钢结构的腐蚀类型，论述了4种防腐蚀方法的优缺点，指出电弧喷涂复合涂层在钢结构桥梁防腐蚀上具有较好的前景，能够创制巨大的经济效益和社会效益。
从扭振对桥梁横向振动输出信号的影响看横向振幅的信号处理[刊]/刘汉夫//世界桥梁2006（3）71～73
测试平面的横向低频摇摆对惯性式横向振动传感器输出影响显著，实测中必须在全面分析响应信号特点的基础上，对这种影响予以掌握并在数据处理中采取相应措施。附带论述了横向振幅信号处理的专业性与复杂性，提出了处理建议。
厦门同安湾大桥桩基防腐措施与施工[刊]/吴学良//世界桥梁2006（3）75～77
桩基的腐蚀是桥梁工程建设中的一个重要问题。本文通过分析桩基工程中钢筋混凝土的腐蚀机理，阐述了厦门同安湾大桥桩基采取的相应防腐措施及施工情况。增加混凝土保护层的厚度和采用高性能混凝土是本桥桩基钢筋混凝土的基本防腐措施，同时还采取了保留施工钢护筒的附加防腐措施。通过施工控制和试验表明，混凝土的抗氯离子渗透性及扩散系数均满足设计要求，施工钢护筒和保护层施工均较理想，为确保桥梁的使用寿命打下坚实的基础。
旅游文化类
对我国旅行社责任保险制度的思考[刊]/钱亚妍，胡宇橙//旅游学刊2006（9）15～19
为了分散旅行社责任风险，维护旅游者利益，国家旅游局于2001年实行强制的旅行社投保责任保险制度，该制度实施5年来，其效果与旅游局的初衷、旅行社的期望相去甚远，有关旅游事故纠纷的报道仍然不绝于耳。 本文正是在这样的背景下对我国现行旅行社责任保险制度存在的主要问题进行分析，同时提出发展我国旅行社责任保险的思路和对策，以期促进我国旅行社责任保险的健康发展。
场所依赖（place attachment）一种游憩行为现象的研究框架[刊]/黄向，保继刚，Wall Geoffrey//旅游学刊2006（9）19～24
“场所依赖”理论是解释“某些地方与人之间似乎存在着一种特殊的依赖关系”这个客观现象的有效理论工具,并已成为西方休闲和游憩研究的一个热点,而在我国仍然处于空白状态.本文讨论了场所和场所依赖的概念及其发展,介绍了西方场所依赖研究的最新进展。文章的主要贡献包括：（1）首次将以游憩为角度开展研究的场所依赖理论引进我国；（2）用教学方法示意理解场所依赖的结构；（3）构建了场所依赖理论的CDEEM研究框架。文章还探讨了场所依赖理论的应用前景。
休闲与旅游的辨证关系及其社会功能试析[刊]/曹芙蓉//旅游学刊2006（9）25～30
从1995年“十一”开始的黄金周旅游“井喷”,到“七年之痒”的今年，人们终于能够比较全面地认识旅游业对中国经济社会的意义；而对于正在中国大地初起的休闲，当前人们的讨论仍然是众说纷坛。本文的研究，试图在当前我国社会经济的背景下，从休闲活动与产业的兴起、从研究的回顾、从当前“旅游”与“休闲”的交叉研究等几个方面辨析二者的同异，并续而在阐述其社会功能的基础上，试探借助国家统计局有关我国旅游统计的资料等，估计中国国内休闲产业日益增强的经济推力。
我国自驾车旅游者行为研究—以华北地区为例[刊]/张晓燕、张善芹、马勋//旅游学刊2006（9）31～35
自驾车旅游以自由、自主、自助的突出特点被旅游者广泛接受和喜爱，是我国近几年快速发展的专项旅游。本文以华北地区自驾车旅游者为主要研究对象，用历时一年多的时间对大量自驾车旅游者进行了旅游行为问卷调查和访谈记录，获得千余份有效问卷，在此基础上开展了自驾车旅游者的行为研究，对自驾车旅游者的旅游动机、决策影响因素、消费行为等作了深入分析，对自驾车旅游者的行为特征进行了总结。
旅游2.0：构建新的旅游服务模式[刊]/刘凯//旅游学刊2006（9）36～40
本文通过对Web2.0在国内外旅游类网站上的应用的调研和文献研究，来介绍Web2.0如何在旅游行业中的应用。通过对目前Web2.0中的技术如博客、播客、维基（Wiki）、RSS等在旅游网站中的应用来说明旅游类网站在Web2.0中的可发展性。
香港赴澳门游客特征研究—与内地游客比较[刊]/曹忠禄，张冬梅//旅游学刊2006（9）41～46
本研究通过在澳门返回香港的轮船上以随机抽样调查的方式调查了香港到澳门游客348人。通过SPSS软件分析，揭示了香港赴澳游客的基本特征、行为模式和对澳门旅游设施的满意度。通过对比到澳门旅游的内地自由行游客和团客，本研究发现，香港游客同内地自由行游客的消费模式比较接近，同团客差距较大。本研究对预测内地游客未来的消费模式有较大意义。
我国饭店人才链的失位与调整研究[刊]/罗旭华//旅游学刊2006（9）50～53
伴随我国经济持续稳定的高速增长，饭店业迅速崛起，但在产业不断发展的同时，人才不足问题也显得日益严重，并越来越成为制约我国饭店业发展的关键因素。本文力图从人才链的失位与调整角度，研究人才缺失的原因，并探求改变现有饭店人才状况的调整策略。
从混沌理论哲学观对旅游学混沌态及学科体系探讨[刊]/冯淑华 沙润//旅游学刊2006（9）54～58
从混沌理论哲学观，对旅游学混沌态进行了分析，将其分为“前科学阶段”混沌状态和“内在随机性”混沌态，认为旅游学的“内在随机性”决定了旅游学多学科、交叉性的特点。从混沌学的“初值敏感性”理论，阐明了旅游研究应以游客为初始路径的观点。根据混沌理论，确定了体验和服务是旅游系统的两个奇异吸引子，并分析了它们之间的联系与区别。从旅游系统动力机制分析，提出了由体验维、服务维、影响维和信息、技术维等4个维度构成的旅游学科体系框架。
中国旅游业发展质量的定量评价研究[刊]/陈秀琼 黄福才//旅游学刊2006（9）59～63
本文从产品质量、环境质量、要素质量、产业增长方式和产业运行质量5个方面对中国旅游产业发展质量进行综合定量评价。结果表明，1994年以来中国旅游业发展质量总体上呈下降趋势，和产业规模的扩张相比，产业发展质量是令人担忧的。
影响我国可持续旅游扶贫效益的因子分析[刊]/李刚 徐虹//旅游学刊2006（9）64～69
相对于传统扶贫而言，旅游扶贫是一种全新的扶贫方式。自20世纪80年代提出旅游扶贫以来，旅游业在改善贫困地区的经济、社会文化和环境等综合效益方面的确起到了很大的拉动作用。但与此同时，在旅游扶贫的过程中也出现了一些令人担忧的问题，如受益不均、旅游漏损、产品模仿严重等，这些问题的存在弱化了旅游扶贫的可持续效应，本文正是基于这样的考虑，对影响我国可持续旅游扶贫效益的因子进行了初步探索。
英国旅游业发展战略及借鉴价值研究[刊]/何效祖//旅游学刊2006（9）70～74
英国在旅游民发展战略和实施措施上，一直是引导世界旅游潮流的前瞻性国家之一。本文重点分析研究了英国旅游发展中，《公共服务协议》的量化管理与服务；市场推广措施与电子旅游目的地管理中的可持续性战略。针对中国的旅游业现状，对此分析了中国旅游的不足和英国旅游的可借鉴之处。
乡村旅游发展中存在问题的解析[刊]/龙茂兴，张清河//旅游学刊 2006（9）75～79
文章在分析总结现有研究成功关于乡村旅游发展中存在问题的基础上，根据问题的关联性，把乡村旅游发展中的问题分为思想认识、利益分配、生产过程以及产品与效益4个方面。并提出依据问题的关联性和发展脉络，抓住根本与核心问题，按4个步骤逐一解决乡村旅游发展中的问题。
发展生态农业旅游对乡村生态伦理的影响研究[刊]/谢雨萍，邓祝仁//旅游学刊 2006（9）79～85
发展生态农业旅游对乡村的影响广泛深刻，对乡村生态伦理的构建所起的作用尤其引人关注。本文在生态旅游经济可持续发展的总视野下，着重探讨发展生态农业旅游的构建乡村生态伦理的影响这一特殊而重大的课题。本文通过实地调查、问卷分析和文献检索，以广西桂林恭城瑶族自治县红岩村月柿生态农业旅游区为例，研究生态农业旅游经济发展下乡村生态意识的变迁，经过一系列分析和细心的验证、研究得出，发展生态农业旅游能给乡村生态伦理建设带来积极、重要的影响，同时也潜藏着一些值得警惕而应未雨绸缪的问题。
试论世界遗产的出路[刊]/李经龙，张小林，郑淑蜻//旅游学刊 2006（9）86～91
在对世界遗产权威性质疑的基础上，文章指出世界遗产是各国遗产的代表作，但未必是“精华中的精华”。考虑到世界遗产的保护功能和品牌效应，文章呼吁各个国家和地区积极申报世界遗产，但是世界遗产委员会的《凯恩斯决议》严重抑制了许多国际和地区，特别是像中国这样的遗产大国的申报进程。面对苛刻的申报政策，我们要走联合国申报、项目扩展、精品战略的路子，确保申报项目马到成功；面对严格限制的申报数目，我们不能一味等待，在保护好已有遗产和申报项目的基础上，我们还有有意识地去孕育未来世界遗产，把当代文明足迹留给后人。
世界关注“新亚洲”，中国旅游研究国际化——“新亚洲改变世界旅游国际研讨会”综述[刊]/宋子千，吴必虎，党 宁//旅游学刊 2006（9）92～96
2006年8月在中国召开的“新亚洲改变世界旅游国际研讨会”，集中讨论了亚洲的经济、地理政治和这会的动态发展，以及这些变化对全球旅游的影响，将对中国、乃至世界旅游业和旅游研究的发展产生重要影响。
建筑工程类
后工业时代中国产业类历史建筑遗产保护性再利用[刊]/王建国 蒋 楠//建筑学报 2006（8）8～11
产业类历史建筑及地段的保护性改造再利用是我国当今城市发展建设面临的一个迫切需要解决的重要科学问题。文章通过对国内外该领域近年的发展前沿动向和实践的回顾，探讨了产业类历史建筑及地段的保护性改造再利用的必要性和科学意义，分析列举了在中国实施保护和改造再利用研究的基本内容，指出经由对产业类历史建筑及地段实践层面上的实证研究，提出具有现实技术针对性的改造设计方法、评估原则和技术规范要点为中国当前之必须。
中国工业遗产初探[刊]/俞孔坚 方琬丽//建筑学报 2006（8）12～15
通过界定工业遗产内涵，明确工业遗产的价值，揭示了保护工作的紧迫性，从工业遗产的认定与登录、保护与重新利用等方面介绍了国内外研究进展和实践经验，并在此框架立足国情，梳理中国近现代工业发展历程，甄别潜在的工业遗产，便于进一步开展工业遗产普查工作，最后展望未来工业遗产保护和重新利用的趋势和途径。
上海产业遗产的保护与适当再利用[刊]/张 松//建筑学报 2006（8）16～20
对在国际遗产保护运动的大背景下20世纪90年代以来上海产业遗产保护的发展历程进行了全面回顾，着重介绍其保护知道建设、保护技术规定与保护工程实践的成功经验，强调在保护产业建筑特征和产业地段景色特色的前提下，对产业遗产的积极保护和适当再利用。
城市工业地段更新的实施类型[刊]/刘伯英//建筑学报 2006（8）21～23
介绍了我国当前工业地段更新不同于欧美国家现状，论述了城市工业地段更新的区位与规模类型、用地性质的转换类型、实施的驱动类型、工业建筑的再利用类型以及工业地段更新的景观类型。
唐山市古冶区工业废弃地活化与再生策略研究[刊]/刘抚英 粟德祥//建筑学报 2006（8）24～27
在综合分析现状的基础上，提出了唐山市古冶区工业废弃地活化与再生的原理、目标及实施策略。
棕地与绿色空间网络—唐山南湖采煤沉陷去空间再利用[刊]/ 沈瑾 赵铁政//建筑学报 2006（8）28～30
棕地指城市中由于各种原因被废弃、污染的空地。文章以唐山南湖采煤沉陷区—南湖的治理与再生为例进行分析，提出在资源型城市转型过程中，城市规划应该注重对“棕地”的再利用，并将棕地利用与城市绿色空间网络构建相结合，为城市可持续发展提供新的动力。
宁波太丰面粉厂改造竞赛[刊]/沈磊 陈梅//建筑学报 2006（8）31～34
对宁波近现代工业的发展、宁波太丰面粉厂改建工程及对宁波书城国际竞争方案进行了概述，希望宁波工业遗产的利用和保护方面做一些探索。
创意仓库之深度设计[刊]/刘继东//建筑学报 2006（8）35～38
从设计理念、设计风格、外立面、艺术商业气氛营造等几个方面对上海创意仓库—原四行仓库进行了全方位的诠释，以创意仓库为主线展开涉及社会科学诸多学科进行多层次、多角度的综合研究，说明创意仓库文化综合体鲜明的传统性、地域性与历史性的特征以及其内在深度的文化氛围，同时上海创意仓库也是产业类工业遗产保护的一个典型案例。
上海东大名路仓库改造[刊]/米丘现代艺术工作室//建筑学报 2006（8）39～41
东大名路仓库改造工程恰当的使用原有建筑，着重与恢复历史建筑原貌，展现原有历史状态，并在此基础上，对室内空间进行了合理划分和重新组织，运用具有综合性、合理性与技术连贯的施工方法对项目进行恢复和改造，是一个工业建筑遗产改造与保护的成功范例。
北京佟麟阁路85号改造[刊]/赖军//建筑学报 2006（8）42～45
从城市建设、旧城改造以及新技术在现代办公室间中的运用等几个方面详细介绍了佟麟阁路85号改造工程，建筑师希望通过这个项目诠释对于发展中城市建设的认知以及在现代语境下对中国传统文化的重新解读。
建筑师的城市角度—一次关于城市与建筑的对话[刊]/建筑学报//建筑学报 2006（8）46～52
伴随着空前的建设大潮，中国城市出现文化特色丧失、生存环境破坏的危机。而建筑师的作品对城市形成直接影响。一些建筑师开始关注城市问题，新落成的北京“德胜尚城”在这方面作了有益探索。建筑学报与6月26日在北京组织了一次以“建筑师的城市视角”为主题的小型座谈会，邀请几位专家就建筑设计与城市设计、城市规划、城市文化等问题展开了讨论。现将座谈内容整理刊发，以引起建筑界对城市问题的思考。
回归建筑本体论，但也要与时俱进—郑州高新技术孵化器三期工程设计构思[刊]/彭一刚//建筑学报 2006（8）56～57
固守建筑本体论，把功能、技术、经济、美观等诸多因素综合考虑，并有机地融为一体，是郑州高新技术孵化三期工程设计的基本原则和知道思想，文章具体阐述在方案构思中，如何处理这方面的问题，从而赋予设计以科学性和时代性。
中国海洋石油总部办公室[刊]/林琳//建筑学报 2006（8）60～63
从中国海洋石油总部办公楼的象征性建筑形态人手，对城市建筑形象与城市空间、建筑内外空间景观、传统建筑空间形态与现代建筑手法以及新材料、新技术在现代化办公建筑中的应用进行了探讨。
盈都大厦[刊]/焦舰//建筑学报 2006（8）65～67
从场地分析、以解决问题为出发点的设计思考、方案与工程设计的总体概念三个方面，对盈都大厦的建筑设计进行了回顾性思考，并涵盖了城市、商业模式、空间组织、建造等问题。
上海旗忠森林体育城网球中心[刊]/魏敦山 赵晨//建筑学报 2006（8）68～69
结合对大型现代体育建筑，尤其是可开启屋面建筑的回顾，通过对亚洲最大网球馆—上海旗忠森林体育中心的设计及工程实践，从总体环境、流线安排、场所营造、设施配置及可开启屋顶技术分析等几个方面进行了探讨研究，以达到了功能、技术、美学的统一。
国内新建剧场建筑的思考与展望[刊]/傅海聪//建筑学报 2006（8）72～75
通过大量实例对目前发展较快的观演建筑进行了深入剖析，反映了建设规模、舞台设施、建筑形态以及设计水平等诸多方面的客观现状并做了比较详尽的总结归纳和分析探讨。
消费世界的都市奇观—简析旗舰店建筑现象[刊]/樊可//建筑学报 2006（8）76～78
作为当代世界建筑舞台上引人注目的一个建筑现象，奢侈品牌旗舰店不仅带来了新颖的视觉形式，也从一个侧面折射出当代建筑在消费文化影响下作出的反应。文章试从形式特征、媒介属性、消费文化背景以及建筑师的商业价值等几个方面对这一现象进行分析与研究。
生态博物馆研究进展及其对文化遗传保护理念的影响[刊]/余压芳刘建浩//建筑学报 2006（8）79～81
综述了生态博物馆的国内外研究进展，包括其产生背景、概念诠释、国内外研究热点和相关实践，并以此为基础探讨生态博物馆的文化遗产保护内涵。对国内的研究进展分析表明：建筑学研究方法与视野的引入将能增强生态博物馆对传统乡土聚落文化遗产的保护效力。
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汽车专题文摘（注：摘自维普期刊数据库）
高职汽车技术服务与营销专业人才培养模式研究[刊]/董国荣包凡彪//职业技术教育。-2006年，（14），22-24
关键词：高等职业教育“汽车技术服务与营销专业”人才培养模式实践教学模拟实训课程体系
文摘：在分析我国高职汽车技术服务与营销专业人才培养的背景和意义基础上，结合国内外人才培养模式的发展概况和先进经验，提出汽车技术服务与营销专业人才培养的具体方式，建立培养模式模型，为高职汽车专业人才培养提供了理论依据和实践方法。[著者文摘]
完善我国汽车产品召回制度的探讨[刊]/吴勇//汽车维修。-2006年，（8），2-3
关键词：《缺陷汽车产品召回管理规定》召回制度驾驶员座位国家质检总局发布公告海关总署实施范围座位数车辆商务部
文摘：国家质检总局、国家发改委、商务部和海关总署2月27日联合发布公告，决定自今年8月1日起，将《缺陷汽车产品召回管理规定》实施范围扩大到M2、M3类车辆（包括驾驶员座位在内，座位数超过9个的载客车辆）。这是自2004年10月1日开始对M1类车辆（包括驾驶员座位在内，座位数不超过9座的载客车辆）实施召回以来，缺陷汽车产品召回范围扩大的又一举措。[第一段]
燃气汽车的合理使用[刊]/李明诚//汽车维修。-2006年，（8），34-35
关键词：燃气汽车合理使用两用燃料汽车燃气供给系统环境保护法规压缩天然气液化石油气汽油车
文摘：随着世界环境保护法规的日趋严格，我国使用新型燃气汽车越来越多。本文所指的“燃气汽车”是指两用燃料汽车，即采用定型的汽油车改装，在保留原车汽油供给系统的情况下，增加一套燃气供给系统，既可以液化石油气（LPG）或压缩天然气（CNG）为燃料，也可以汽油为燃料的汽车。[第一段]
东风EQ系列汽车变速器轴轴承拉器[刊]/佟君//汽车维修。-2006年，（8），40-40
关键词：汽车变速器轴承拉器 Q系列东风轴承拆卸专用工具
文摘：东风EQ系列汽车的变速器轴轴承拆卸时非常困难，鉴于此，我们自制了一个如图1所示的专用工具——轴承拉器，使用该工具拆卸轴承非常方便，现推荐给广大同行朋友们。[第一段]
HEV实时等效能量消耗最小控制策略[刊]/胡红斐黄向东罗玉涛赵克刚//汽车工程。-2006，（6），-516-520,515
关键词：等效能量消耗控制策略建模仿真
文摘：以变速器前置式并联结构为例,介绍了一种实时等效能量消耗最小控制策略.在研究车辆行驶于循环工况中消耗燃油热能和电能之间关系的基础上,针对该策略的关键问题--蓄电池组的电能和发动机的燃油热能消耗量的等效方法进行了详细阐述.最后在车辆仿真模型的基础上对该种策略进行仿真试验,并与其他类型的控制策略进行了比较.[著者文摘]
基于OSEKturbo的电控柴油机ECU软件开发与实现[刊]/穆春阳孙立宁杜志江陈燕春//汽车工程。-2006，（6），-521-524,515
关键词：电控柴油机 ECU软件开发可调度性分析
文摘：采用基于OSEKturbo的模块化方法设计电控柴油机ECU软件开发框架.在此框架下进行了ECU软件开发,并分析目标代码的可调度性.实验证明采用这种开发方法是可行的,可以提高代码的可重用性,便于ECU功能扩展,有利于提高ECU的可靠性和缩短软件开发周期.[著者文摘]
混合动力轿车多能源动力总成控制系统研制与开发[刊]/王晓明谢辉吴志新//汽车工程。-2006，（6），-525-529
关键词：混合动力电动汽车动力控制单元控制策略台架试验
文摘：介绍某型混合动力轿车多能源动力总成控制系统的设计思想和关键技术,着重阐述混合动力系统功能设计、控制逻辑和策略、系统硬软件设计以及动力系统台架联合调试的情况.研究轻度并联混合动力系统的控制策略、CAN通信、测试和试验等技术和方法,通过提高系统的控制功能和性能,最终达到改善混合动力汽车的动力性、经济性及排放等目的.[著者文摘]
福田汽车：品牌运营实现品牌增值[刊]/曾勇//专用汽车。-2006，（7），-17-18
关键词：汽车行业品牌运营品牌价值人民大会堂世界品牌世界经济实验室排行榜商用车
文摘：6月16日，由“世界品牌实验室（World Brand Lab）”及“世界经济论坛WEF”共同组织发布的第三届《中国500最具价值品牌》排行榜在人民大会堂揭晓，福田汽车品牌价值再增20亿，以139．68亿元居第42位，汽车行业第四，蝉联商用车行业第一。[第一段]
超限运输车辆判别标准亟待统一[刊]/吴丽学赵希望季宝全唐山亚特专用汽车有限公司//专用汽车。-2006，（7），-18-19
关键词：超限运输车辆判别标准超限运输现象车辆通行费市场竞争公路运输运输企业公路安全抑制作用组成部分
文摘：随着公路运输市场竞争的不断加剧，部分运输企业和车主受利益驱使，擅自改装车辆、“大吨小标”、违法超限运输已成为影响公路安全及畅通的首要问题。所以，近两年来，交通部等七部委在全国范围内加大力度集中治超。但从效果看，虽对非法超限运输现象起到了抑制作用，但总体而言仍是禁而不绝。究其原因，作为公路货运成本的重要组成部分一车辆通行费对运输业主的利益影响很大。[第一段]
我国汽车产业的垄断与反垄断[刊]/浮萍//上海汽车。-2006，（7），-1-2
关键词：汽车产业反垄断市场集中度市场竞争力兼并重组市场占有率大企业产业发展支柱产业合理配置
文摘：近年来我国汽车产业发展迅速，产销能力不断扩大，已成为我国的支柱产业。合理配置资源、发挥区域经济优势有利于促进我国汽车产业乃至整个国民经济不断进步。但是，与汽车产业发达国家相比，我国汽车市场集中度偏低，以2005年为例，前四大企业市场占有率之和仅为56．6％。为了扩大规模，提升产业集中度，增强同内外竞争力，我国汽车产业掀起了并购重组浪潮，未来几年我国汽车行业的整合将不断发生，主要有3个原因：兼并重组以提升企业市场竞争力；实现企业快速发展、降低经营成本；提高产业集中度。[第一段]
混合动力汽车机电动力耦合系统现状及发展趋势[刊]/黄贤广林逸何洪文魏跃远//上海汽车。-2006，（7），-2-5
关键词：混合动力汽车耦合系统
文摘：机电动力耦合系统是混合动力汽车（HEV）的核心部分，通过它可以实现HEV不同工作模式间的转换，其性能直接关系到HEV整车性能。文章介绍了HEV机电动力耦合系统的功能、国内外现状及其发展趋势。[著者文摘]
新型混联式混合动力系统的动力合成装置[刊]/钱皓吴森武汉理工大//上海汽车。-2006，（7），-6-8
关键词：混合动力汽车耦合系统
文摘：混联式混合动力最重要的技术是结构紧凑、高效率的动力复合装置，文章介绍一种新的集离合、动力合成、变速功能于一体的双离合自动变速动力耦合器。[著者文摘]
汽车产业物质流分析研究[刊]/史占国武汉理工大//上海汽车。-2006，（7），-9-11
关键词：汽车工业物质流分析
文摘：汽车生态工程是近年来研究的热点，将产业生态学中的物质流研究方法引入汽车产业，可以定量地测评汽车产业内物质和能量的代谢规律。文章对该研究方法的发展、理论框架、主要观点、计算方法进行了评介，并在此基础上指出了目前研究的作用，即生态包袱指标能简洁和定量地揭示汽车产业对于自然资源的干扰和退化影响，同时对未来的研究方向提出了建议。[著者文摘]
汽车发动机管理系统制造商及其产品[刊]/张翔杨龙孙明上海汇众汽车制造有限公司//汽车电器。-2006，（8），-1-4
关键词：汽车发动机管理系统制造商
文摘：分别介绍国内外汽车零部件企业的发动机管理系统产品。[著者文摘]
汽车中央门锁控制装置的设计与应用[刊]/林元新安徽长丰扬子汽车制造有限责任公司产品部//汽车电器。-2006，（8），-5-8，10
关键词：中央门锁编码解码单片机
文摘：介绍汽车中央门锁系统的组成、工作原理，阐述无线编码、解码和单片机微程序控制的实现方法。[著者文摘]
防误踩油门装置的设计构想[刊]/贾佳鹏郑州轻型汽车制造厂产品处//汽车电器。-2006，（8），-9-10
关键词：油门踏板制动踏板 ZQ6820客车
文摘：针对部分实习驾驶员在紧急情况下误将油门踏板当制动踏板急踩的现象，提出加装防误踩油门装置的设计构想，并通过实车运行验证其可行性。[著者文摘]
自激多谐继电器工作原理及应用[刊]/陈本竹//汽车电器。-2006，（8），-11-12，14
关键词：自激多谐振荡器电磁继电器闪光继电器报警器
文摘：介绍一种新颖的低频大功率振荡器，并给出应用实例——汽车、摩托车用闪光继电器，该振荡器仅由一个双绕组的电磁继电器、两个电容和灯泡构成，具有较高性价比。[著者文摘]
蓄电池线束[刊]/张卫红河南天海电器（集团）公司线束事业部//汽车电器。-2006，（8），-13-14
关键词：蓄电池线束拉脱力
文摘：针对蓄电池线束需承载大电流及高温侵蚀等工作特性，阐述其选材及设计安装的注意事项。[著者文摘]
金龙XMQ6110系列客车电气原理图[刊]/李祥义厦门金龙联合汽车工业有限公司技术部//汽车电器。-2006，（8），-15-19
关键词：金龙客车保护电路控制原理
文摘：介绍金龙XMQ6110系列客车全车电路系统的特点和工作原理。[著者文摘]
一汽奥迪（AUDI）A6轿车电路——熔断丝布置／电源／起动／灯光／信号系统（Ⅰ）[刊]/徐宗炯[1] 赵建光[1] 张恩元[1] 徐云晖[2]，[1]北华大学交通建筑工程学院, [2]沈阳铁路局吉林站//汽车电器。-2006，（8），-20-31
关键词：德国奥迪公司高档豪华轿车一汽大众信号系统熔断丝灯光起动电源布置电路
文摘：奥迪A6系列轿车是一汽大众在21世纪初引进德国奥迪公司技术生产的高档豪华轿车，它在技术含量和外形设计上都与德国奥迪A6同步更新。[第一段]
桑塔纳2000电动门窗延时和左前门窗自动下降电路[刊]/丁垚刘迎春石家庄市第三职业中专学校//汽车电器。-2006，（8），-32-35
关键词：延时继电器比较器触发器自动下降继电器桑塔纳2000
文摘：详细介绍桑塔纳2000（时代超人）电动门窗延时继电器在点火开关未接通前、接通后以及断开后的工作过程。阐述了左前门窗自动下降继电器在短时间（〈300ms）、长时间（〉300ms）按动开关以及开关向前按这3种情况下的工作过程。本文电路图是从实物上测绘整理而成，并与外电路相连接，以便于识读。[著者文摘]
电控发动机电子节气门控制系统[刊]/麻友良[1] 尹华敏[2] 刘国栋[1][1]武汉科技大学城市建设学院交通运输系, [2]安阳钢铁集团公司汽运公司//汽车电器。-2006，（8），-36-37，40
关键词：电子节气门工作原理特点
文摘：介绍电子节气门控制系统的基本组成及工作原理，分析电子节气门的特点。电子节气门控制系统可实现基于发动机最佳运行状况、汽车最佳行驶工况及其它控制目标的控制。[著者文摘]
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维普《中文科技期刊数据库》
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编者按：由党委宣传部、学工部、团委、图书馆共同举办的第二届“阅读改变人生，共建和谐校园”主题读书活动开始，其中征文活动是贯穿本届读书活动的主线，现正在进行中。这一期我们又发表了康钦平等位的作品，
与读者共赏之，共勉之。
春在今天
工程机械03—1康钦平
白云悠悠千载飘，岁月悠悠万古流。时光如流水，奔涌着从眼前流逝，桑海巨变。然而不变的是今天。春天绚丽缤纷，然则亦经不起时间的流逝，让人空留感慨——时光无情。
逝者不可追，来者犹未卜，最珍贵，最需要适时掌握的是“今天”。往往在“昨天”与“明天”的蹉跎间，让“今天”转眼消失。
许多事，在你还不懂得珍惜之前已成旧事。
许多人，在你还来不及用心之前已成旧人。
我们不需要等到生活完美无暇，无须等到生活都平稳，想要干什么就从“今天”开始，从“现在开始！
老子临江叹曰：“逝者如斯……。”而马不停蹄走游列国，终成儒家。
朱自清吃饭感叹时间从碗边走过，乃就作《匆匆》骇世之作。
如果你的女友想要玫瑰，就现在买来送给她，不要等到下次。并对她真诚的说“我爱你”，将你的爱播撒在今天。
要知道，给活人送一支玫瑰，强过给死人送贵重的花圈。
人生如春天，绚丽缤纷，很值得我们珍惜与留念。然而，一年的春天只有三个月，人的一生只有几十年光阴。时光如白驹过隙，匆忙得不在你我面前留下影子。
每个人的生命都有尽头，许多人经常在生命即将结束之即，才发现还有很多事没有做，还有很多话来不及说，这实则是人生的最大遗憾。
留下为时已晚的“空余恨”！
生命之中美好的事物都短暂易逝。用今天享受它们，品尝它们，善待周围的每一个人，别把时间浪费在“昨天”的留恋和“明天”的等待上面。
把握今天，不必留恋，不需等待，只有今天的春天才是绚丽的春天。
八月心结
汽车系工程机械04—1刘兵
八月的太阳似乎要将晒场的谷子烤焦，似乎也要把我烤干。我慢慢地翻弄着有些发烫的谷子，任那如针的阳光刺痛着我，汗已流遍我每一寸肌肤，我已分不清眼里是泪还是汗。
八月终于来了，我等的却还没有来。难道我十二年的苦读真的终结了吗？是的，肯定终结了，要不然这太阳不会这么毒辣，我的心也不会沉闷的如同一粒粒泛着泪光的玻璃。
八月，好一个八月，每个人都喜笑颜开，只是除了我，他们都在这八月获得了丰收！我不想后悔，有不想抱怨，因为后悔的太多了，抱怨的也太多了！因为种什么样的瓜自会结什么样的果，我情愿独吞整个苦果，可有人却硬要分去一块，这让我更加痛心。可怜我已走到这般地步，泣泪泣血又有什么用？曾经的理想，曾经的目标还在吗？还可望还可及吗？
曾经的我树立了远大的理想，可我却越来越渺小，从六年前的一座山变成了三年前的一棵树，如今就如一棵草。难道我的一生就要在这滚滚红尘中悄悄枯去？难道我就这样任凭命运的摆布，任凭苦难的蹂躏？山有山的天空，树有树的天空，草也应该有草的天空。就算我是一棵草，也应该挺直了腰去追求那碧草连天，一地青葱。
我不相信只有一条路可以供我走，也不相信失败的永恒的！
世事压得我如此渺小，我应该哭，应该枯。哭过以后，泪水洗去所有沉闷，枯过以后就是另一个春天。一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生，岁月能枯得我身，又岂能枯得我年年吐春的心；野火纵能烧得我身，又岂能烧得我不屈的灵魂！
路难行也得挺胸行；人难做也得昂首做！
友情的阅读
房地产04—1班王森祥
友情是什么？
友情是故友重逢时，一醉方休的畅快；是不期而遇时彼此的嘘寒问暖；是相聚时海阔天空的闲侃，是离别时洒在那站台的泪滴；是临进考场前发自内心的祝福；是探望床榻病友的声声问候；是漫步海滩的那份浪漫；是携手夕阳的那片温馨……
一个微笑，一声叮咛，一句祝福，一份关怀，种种友情在其中。
然而，友情的永恒并不仅止于此，生死与共，相知相伴，肝胆相照，才可谓友情的真谛。
真正的友情并不是短暂的，它应该是人心扉中永久的珍藏，像酒越来越醇，像茶越品越香，像浩瀚的大海，有容乃大，像奔腾的江河，浩浩荡荡……
但它又像一刚出生的婴儿，需要你我的细心呵护，这样才能健康茁壮成长。人应当学会珍惜友情，因为拥有友情才能拥抱幸福，充满友情的生命之途才能绚丽多姿，绽放出生命原本就璀灿的阳光，让你品味到生命的真实、甘美与激越，更让你不会孤苦无依，让你生出生命原本可以这样美好的良久慨叹！
既然如此，你还会对触手可及的友情视而不见吗？请敞开你的心怀，阅读友情、接受友情，也许你的生活会更加奇绚多彩，美妙绝仑！
读书
王艳（建工系工造05-1班）
读书，是眼睛在吃饭，吃进头脑里，滋养着精神。人是铁，饭是刚，一顿不吃就饿的慌，人不吃饭就没有了体力，不读书则荒芜了精神。我对于我喜欢的书的兴趣，一如对于各色美味。我善待自己的生命，也用心守侯自己灵魂的家园。
一本好书到手，我决不胡乱翻看，这如同面对一道美味，我是决不会像猪八戒吞人生果一样。我要先欣赏那颜色、造型、盛放的器皿，领悟其用心和做工，然后在慢慢的品尝。有些书我浏览得很快，甚至只看内容提要或里面大大小小的标题，我知道它在说什么和用怎样的方法说就OK了。没必要去一字一句的去费神，因为这样的书多是看热闹，却经不得推敲。人的时间精力有限，在这上面花费的多了，留给好书的就少了。但若是我心仪的书，则情愿将生命的分分秒秒地投入进去。我要从扉页开始，一页一页的往下读。从前面的“题”到后面的“跋”，决不漏掉一个字。
心情浮躁的时候，有这样的一册书在手，读着，读着，心情便渐渐的平静下来，日子变得明亮，身边氤氲着安详，和谐的氛围。抬眼看窗外的云，云也飘逸着有了别样的韵致。这时，我就要合上书本，信马由缰地沉思默想了，写作的灵感往往就在这闪现出来。
好书是要慢慢读的，慢慢受用的，读得越快，容易错过许多美好的东西。我读泰戈尔，读海明威，读钱钟书，从来都是这样字字句句去领悟，决不走马观花。读得细致入微，才能真正领略大师的博大精深，才能对泰戈尔的隽永，海明威的悲壮，钱钟书的深刻了然于心。贾平凹在《我要说的话》里劝告他的读者不要对他的作品期望太高，说：“如果要读，以平常心随便去读，上厕所去读也罢，睡觉前读也罢，只要读得慢些我就满足了。”这是作家的谦逊，这谦逊是真诚的。一本好书，只有慢慢咀嚼，才能与作者心神相通。
读书是种树的另一种方式，读一本好书是为自己的灵魂种一株树，好树成林，灵魂的家园就是一片好山好水的艳阳天。
成功的秘诀
——积极的心态
工程机械03—1王安
生活和其他社会现象一样，时时处处都充满着矛盾。常言道，人生在世，犹如逆水行舟。一个人一辈子在生活和学习中，总会遇到这样或那样的挫折、失败。一帆风顺、万事如意的人生是根本不存在的。
当你受到挫折，独自彷徨时；当你失败后心灰意冷时。我会轻轻地告诉你，在这个世界上并没有绝对的失败，失败往往是我们对一问题的看法和态度，往往在很多时候，埋没天才的不是别人而是我们自己。成功的路不只一条，关键是看我们以一种什么样的心态 去面对它！如果你是一位消极心态者，那你注定是一位失败者；如果你是一位积极心态者，那你面对困难、挫折、失败时，你会坚持不懈地努力拼搏，直至成功为止。
我给大家讲一个真实的故事，在1962年，有一位姑娘三次高考落第，爱情也受到了挫折。在万念俱灰的情况下写了一封绝命书，书中有这样一副对联：“年年失望年年望，处处难寻处处寻”。横批是“春在哪里”？这件事后来被郭沫若同志知道了，郭老想方设法找到了那个姑娘，并把对联改成了“年年失望年年望，事事难成事事成”。横批是“春在心中”。郭老在亲自抄了蒲松龄一副自勉的对联送给她“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关均属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。郭老的勉励鼓起了这位年轻姑娘的勇气和信念 ，使她重新扬起了生活的风帆。她为了表示对郭老的感谢，诗曰：“梵音洞前几彷徨，此身欲付陷汪洋；妙笔意藏回春力，感谢恩师救迷航”。
这个故事告诉了我们一个道理，如果一个人在人生的海洋迷失了航向，任凭狂风巨浪抛掷，就有随时被淹没的危险。只有我们及时调整自己的心态，紧握着生活的航杆，以积极的心态顽强地和狂风恶浪搏斗，战而胜之，才能达到成功的彼岸。
正如一位名人所言：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。可见心态的改变，就是命运的改变。让我们从现在开始，拥有一颗积极的心态，让我们整个身心充满勇气和智慧，把失败当成学习的机会。
最后，我 希望全体同学能以一种积极的心态去战胜挫折、战胜失败、战胜自我，取得成功，创造人生的辉煌。
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读者指南
1.图书馆简介
四川交通职业技术学院图书馆是一所集理工、文史、经管等学科文献资源为主，以交通运输文献资源为特色的专科图书馆。
图书馆始建于1952年，原为四川交通学校图书室，1984年升级为图书馆。2003年迁至新区。图书馆总建筑面积达11700多平方米。馆藏图书资源53万册，其中纸质图书37万册，电子类（“超星数字化图书馆”）图书13.5万册。另有供读者网上检索的“维普中文期刊全文检索数据库”等多种文献资源。图书馆内设2个流通室、1个阅览室、1个多媒体电子阅览室，共计1300多个阅览座位。现有工作人员22人，大专以上学历占70％，本科及以上学历的有6人，以信息管理与信息系统专业、计算机技术以及图书馆学专业为主，初步形成了一支学历和知识结构相对合理的管理队伍，分布在采编部、流通部、阅览部、信息部、办公室等部门，开展全方位信息服务。
1988年在全省中专图书馆中率先采用北京金盘图书管理软件，建立了图书馆局域网，并于2003年实现管理软件的升级，提高了图书馆自动化管理水平。2004年，通过与校园网联接，图书馆实行计算机网络化管理，为读者提供馆藏文献借阅，光盘数据库联机检索、文献复印等各类型多层次的服务。为体现以人为本的宗旨，所有图书、期刊均采用“超市化”的全开架服务。本馆还着力于信息资源的开发和利用，创办了《信息之窗》期刊，不定期的向全校师生开展图书信息知识讲座，提高读者对知识信息的获取能力。
在今后的发展中，图书馆将运用各种现代技术，建设一个灵敏的、高效率的以传递知识信息为主的图书情报网络。图书馆将遵循“读者第一，服务至上”的宗旨，竭诚为师生员工服务，为教学和科研服务。
2.开馆时间
为方便广大读者借阅，本馆实行7×13小时工作日，即每周工作7天，每天最长工作时间为13小时。现把图书馆各个对外服务部门的开放时间公布如下，希望能给您的来馆访问带来方便。
部门 |
位置 |
主要服务项目 |
开放时间 |
综合流通室 |
图书馆3楼 |
阅览、外借图书 |
周一至周六上午8：10-----12：00
周一至周五下午 2：30-----5：30 |
交通流通室 |
图书馆1楼大厅 |
外借图书 |
周一至周六上午8：10-----12：00
周一至周五下午 2：30-----5：30 |
阅览室 |
图书馆2楼 |
阅览图书、期刊，打印、复印资料 |
周一至周七
早上8：10--------晚上9：10 |
电子阅览室 |
图书馆1楼正门右拐 |
提供各种学习软件、访问本馆电子资源、访问Internet网 |
周一至周七
早上8：10--------晚上9：10 |
学习室 |
图书馆1楼大厅左侧 |
提供学生自习场所 |
周一至周七
早上8：10--------晚上9：10 |
3.本馆承诺
1． 创建超市化、人性化，体现人文关怀的新型大学图书馆
2． 搞好服务育人工作，努力为全院师生员工服务
3． 增加开馆时间，不无故闭馆
4． 广泛征求读者意见，不断改进工作
5． 对读者热情、耐心，认真作好新书、好书推荐工作。
以上承诺请读者监督
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